第一次世界大战

很棒的纪录片，十九世纪的工人运动如火如荼，让这些帝国统治者如坐针毡，再加上各种商人的割韭菜大法的修炼得道，发现战争是割韭菜的好办法，而偏执的统治者则觉得这是增强权力安全的好办法，于是一堆表弟中的战争就此开始了。结果自然是各种绞肉，西边在索姆河，马恩河，凡尔登一代绞肉四年，西部则是德国出奇招列宁，推翻了克伦斯基的妥协政权，获得了占据俄罗斯四分之一人口的割地，真是好招数呀！南边奥匈帝国和意大利持续绞肉，西南则是一战的导火索之地，奥匈帝国，保加利亚，奥斯曼，希腊，塞尔维亚搅和在一起。阿拉伯地区则是英法通过劳伦斯配合着阿拉伯的那个索什么的后来伊拉克的国王灭了阿拉伯地区的奥斯曼，远东则是日本出手干了德国的殖民地青岛。搅和了四年后，德国的社会主义者也政变，徳皇威廉二世流亡荷兰，司令员鲁什么夫流亡瑞典。于是1871年刚刚创建的德意志帝国就这么亡了，当然奥斯曼，奥匈帝国，俄罗斯帝国也都亡了，一战后只留下了大英帝国。当然核心问题一方面是德国人找死，非要无差别的进行潜艇攻击，给了美国出战的借口，要知道威尔逊总统16年大选时的承诺就是不参与战争，当然据说跟德国挑墨西哥进攻美国有关系。另一方面则是英法欠美国二十亿美元，所以不能败，败了谁还钱呀！当然我估计德国也欠美国的钱，有机会查一下当时欠多少！所以说钱欠了多了，反而借钱的成老大了。最终德国的新的社会主义政府宣布停战，并且同意签署很多人都看出来将来必定还会带来战争的凡尔赛条约。威尔逊引导大家成立国联，以及给予国家自决权。这也是威尔逊体系也就是现代世界体系成立的开端。几个问题想不通，需要再学习的，第一，就是这几个帝国的商人的帐到底是怎么算的，比如德国的克鲁伯，或者法国的雷诺，战争到底给他们带没带来利益，包括很多金融机构就是了。第二，这些君主也太傻逼了吧，轻信身边的大臣和商人的撺掇而发动战争，最终四个帝国被推翻了，是不是内部的矛盾尤其是无产阶级工人的斗争的烈度已经快无法控制了，只有通过战争的仇恨来形成大家对国家的忠诚了呢？第三，德国干嘛一直非要干倒法国，要打下巴黎？普法赢了一次，怎么一战也要干，二战还要干，是为了恢复罗马帝国的荣耀吗？第四，一战带来的和平运动对于世界的影响，我们可以看到贝当一战时就是不主张进攻的，这么严重的绞肉机，对参战各国肯定都带来了深刻的反思，这个层面了解清楚，也有助于理解汪精卫呀！哈哈哈

电子上色

The documentary series World War 1 in Colour (2003) was broadcast on television and released on DVD in 2005. There had previously been full-color documentaries about World War II using genuine color footage, but since true color film was not practical for moving pictures at the time of World War I, the series consists of colorized contemporary footage (and photographs), with the colour of the images having been enhanced by computer-aided technology. Several documentaries on the Military Channel feature colorized war footage from the Second World War and the Korean War.

工人领袖饶勒丝，谴责社会要发动战争来压制工人运动。奥匈帝国茜茜公主的丈夫，约瑟夫一世长寿，并不认可王储。阿加莎·克里斯蒂，对于萨拉热窝的费迪南大公刺杀事件并不感兴趣，因为他说那个地方人经常遭到暗杀。饶被杀。

动员的几百万人，在送往屠宰场之前，都欢呼雀跃着，嗯，茨威格说，他们哪里知道什么是战争？他们只看过画报，那那些遥远的传说影响了他们。

德军的残暴，摧毁比利时的古代城市卢问。

第二集以1933年希特勒向兴登堡致敬为开头，坦能堡战役。俄罗斯阵亡了20万人，却试图用侵，入奥地利成功的消息来掩盖这个事实。

很喜欢里面茨威格说的一段话“在1914年，经过半个世纪的和平后，他们哪知道何为战争，战争成了英雄与浪漫传说，人们只能透过学校课本与博物馆里的书作看到战争。骑兵穿着漂亮的制服冲锋陷阵，没有半个死者的光鲜行军，像男子汉般的疯狂冒险，一段美好的体验。难怪在送他们去屠宰场的火车上，他们竟然还又叫又唱的。”

看了这个片的几个感受：

1，当时的将领都很愚蠢，草菅人命，所以很多国家士兵死的比二战还多。英国的道格、黑格，法国的霞飞、福煦，俄国的那些，都让士兵在机枪面前做死亡冲锋，这样的愚蠢，经历了四年还是不改，可见打仗时将领是多么重要，而士兵又是多么无助。遇到愚蠢的将领才是国家民族最大的灾难。明明科技已经将杀人武器搞得很发达了，可是这些将领的头脑还停留在几十年前的老古板里。从普法战争后才长大的这帮平均60岁左右的老头，头脑僵化堪称老混蛋，几十年里基本没打什么大仗，也就是打打一些殖民战争，所以其实水平很差，后来却都成了国家英雄，真是历史欺人，名不副实。后来的日本在优势美军面前，还是傻了吧唧地进行死亡冲锋，如出一辙。苏某俄某到了二战，甚至到了车chen战争还是视人民的生命如草芥，所以历次伤亡总是比对手大得多。多亏美国改变了这一人类的军事传统，将以少死人为荣和精确打击发扬光大。希望好战的军方，如果以后真的发动战争，至少能爱惜年轻军人的生命，以少死人为荣，而不是继续鼓吹那种拿人命不当人命的所谓“勇敢”与“爱国”。以慷他人生命之慨掩盖自己指挥的愚蠢和能力的低下。

2.德国威廉二世认为俄罗斯不会干预奥匈入侵塞尔维亚，结果俄罗斯加入了，从而使奥匈和塞尔维亚的双边事件发展为世界大战。后来又认为美国不会加入，至少不会在德国战胜法国前加入，所以开展无底线的潜艇战，但是美国立刻参战了。改变了战争的力量对比。人类的愚蠢由此可见一斑。领导人对形势和力量的误判都是历次悲剧的根源。就像后来日本军部认为它偷袭珍珠港可以让自己占据主动，但是美国庞大的战争机器立刻被启动，导致日本走向失败。政治、战争就像股市一样，总是你以为如何，偏偏向反方向发展，使得你一败涂地。此谓自作孽不可活。

3.历史总有其深层根源，技术的进步，人类文明的发展，表面上一战是民族国家因互相憎恨和所谓的“爱国热情”而大打出手，但是战争加速了社会结构的发展，几个老大帝国在三四年之后都轰然崩溃瓦解，说明了在20世纪10年代，人类看来真的走到了一个需要升级换代的时候，而世界大战只是使问题凸显的一个表象和通道，是一部分历史的结果，也是一部分历史的原因。

斐迪南夫婦遇刺 ——奧匈帝國发布最后通牒，宣战塞尔维亚——俄軍出兵奥匈——德國向尼古拉二世發佈最后通碟，宣戰俄國 讓•饶勒斯遇刺身亡——德國宣戰法國（阿尔萨斯洛林地區） 施里芬计划： 1914 西線：進攻比利時（列日戰爭（伊普爾戰役）），英國出兵—第一次马恩河戰役—“奔向大海”机动作战—轉入陣地戰 東線：俄國攻破东普鲁士—興登堡和鲁登道夫坦能堡战役（齐柏林飞艇）—加利西亞戰役俄國轉攻奧匈帝國—奧斯曼土耳其加入同盟國，恩维尔帕夏在俄國高加索地区作戰，大敗后實行亞美尼亞大屠殺 1915 达达尼尔海峡戰役（丘吉爾辭職）加里波利登陸（澳新联军 凱末爾指揮）協約國均失敗 西線僵持，德軍轉向東線作戰，擊退俄國 保加利亞加入同盟國 意大利加入協約國 “卢西塔尼亚”號事件激起美國反德情緒 法國尚蒂伊會晤 1916 凡尔登战役（貝當后在二战中投降納粹德國成為法國维希政府元首） 索姆河战役（马克沁重机枪） 弗朗茨約瑟夫一世去世 1917 俄國二月革命，尼古拉二世退位，請求喬治五世被拒；克劳伦斯攻打奧匈帝國以爭取協約國支持 卡爾一世上臺，秘密和談失敗（與意大利存在糾紛） 威廉二世和談失敗（实际掌舵者興登堡和魯登道夫），（1916年日德兰海战后）魯登道夫發動无限制潜艇戰，美國參戰（潘興將軍） 法國貴婦小進戰役，美軍部分士兵編入英達聯軍 帕斯米爾戰役（3th伊普爾戰役），加拿大徵兵進攻德軍 卡波雷托戰役（《永别了武器》）——德奥联军戰勝意大利（卡多尔纳将军） 1918 與蘇俄簽訂《布列斯特条约》，集中兵力于西線（巴黎大炮/大贝尔塔炮） 爆發西班牙流行性感冒（马克思韦伯），美国参战 泽布吕赫战役（喬治五世（愛德華八世 喬治六世）改稱温莎王朝），佔領德軍潜艇基地 登陸萨洛尼卡 第二次马恩河战役 8月亚眠战役 奧匈帝國內阿拉伯起义（费萨尔 伊本侯塞因，勞倫斯，伊拉克王国），德國境內革命爆發，防线崩溃 11.11停战协定：德國內波兰獨立，奧匈帝國內民族獨立（福煦“二十年休戰”）

看着这么清晰和真实残酷的镜头，我有点不敢相信这真的是一战那个时期的人物，看到那些镜头前的士兵或平民对着镜头嬉笑搞怪，心中满是悲凉和同情，实在不知道为什么他们还能开心起来。 连续用一天追完了好几集，感觉就像看了好几部战争大片，心情也是沉重忧郁的。无限感慨，那些因为战争而死去的士兵和平民是多么地凄惨，沦为帝国主义者肆意发动战争的炮灰和牺牲品。更难受可恨的是，这些发动战争的人，还打着保家卫国的口号给平民和士兵洗脑，无视战争给家国造成的灾难！！ 纪录片的文案也很客观和启发，带领我们思考战争的罪与恶。我觉得历史上所谓的正义的战争很少，太多都是邪恶的。不过是强国为了利益欺负弱国，或者强国之间争夺利益而互撕。结果，兴百姓苦，亡百姓苦！罢了！！ 看纪录片于我而言是学习历史和反思历史的最生动的形式，终于不再是停留在教科书上的轻飘飘的毫无人性的文字和数字。