1 ) 生活就是一个童话吧
最近一段时间看了很多宫崎骏的动画电影,很有感触,这些电影要么是想象丰富天马行空,要么是和生活紧密相关但却细致入微打动人心,显然,《岁月的童话》这部电影属于第二种。
这部电影其实就是主人公妙子在暑假乡下姐夫老家度假期间对自己小学五年级的回忆,而且这种回忆是断断续续夹杂在这段假期之间的,也可以理解为不断的在过和现在两个场景之间切换穿越。妙子自己也不知道自己为何总是回忆五年级的内容,她给自己的理由是五年级时自己经历了人生的一个转折点,所以现在可能也要经历一个转折,果然,在农村遇到了俊雄后,她找到了值得为自己守候一生的人,最终留了下来。不过,我想影片的侧重点不是讲现实中的妙子如何找到真爱,而是将五年级时的妙子所经历过的种种往事,那些事情中有爱恋,有失落,有惊讶,有伤心。那个问天气爱好的羞涩的棒球手广田,那唯一的一次被父亲打,那份考了29分的分数除法试卷,那个无法参加的话剧排练,那个不愿意与自己握手的转学生,等等等等,全都浮现在了27岁妙子的眼前,让她哭,让她笑。
好在我是没有像妙子那样只会想起某个时间段的事情,很多时候一件事突然蹦进脑海中,然后我仔细一想发现这是某年某月发生在我身上的事情,有些事情是好笑的,有些则正好相反,也就那么十几秒,这件事便消失了,我又切换到了当下。看来我是不可能把过的事情串起来然后勾勒出自己以前的经历的,不过无所谓,过的就过了,只要自己觉得偶尔想起来能看到自己当年的影子,已然足够。
2 ) 探寻真实的自己
现在的闲暇时间真是零碎,昨晚终于看完了《岁月的童话》。一部不到2小时的动画片的观影,跨时四日。看完以后,心情激荡。
1982年的夏天,27岁的妙子向公司请了10天假,去姐夫老家的山形县乡村旅行,因为她觉得东京“乱糟糟的”。妙子出生、长大、工作都在东京,从小就羡慕别的同学暑期有乡下可去。出发前夜,妙子忆起小学五年级暑假无聊倒霉的温泉一日游,那是她乡村情结的开始吧。10天的假期,在农夫敏雄的陪伴下,采摘红花,学习培育有机水稻,用草编织器物,欣赏乡村美景,同时竟然一直不断回忆起小学五年级的发生的事。
第一次吃珍稀的菠萝,即使没有想像中好吃,她也一口一口地吃完;作文被老师表扬,但是妈妈却说大人喜欢的是不挑食的孩子;被邻班一个叫做广田的很厉害的棒球手喜欢,放学路上一个极美的黄昏,他问,下雨天,晴天,阴天比起来,你最喜欢什么?与姐姐赌气,第一次也是唯一一次挨爸爸打,在棉被里哭了一夜,觉得自己是捡来的;上了生理卫生课后,女孩的秘密令她难为情,即使生病也不愿在体育课请假;在话剧里饰演村童甲,因为出色的即兴演出,被日大的学生邀请参演话剧,却因爸爸不同意而留下遗憾......
一个人童年的经历究竟会给成年的他留下多深的痕迹呢?妙子的童年,妈妈温和却不多语,姐姐们常常冷言相讥,爸爸永远在一张报纸后面。妙子的童年是正常的,也是不完美的。经历过的一件件小事件给她带来的甜蜜、骄傲、困惑、难堪、愧疚、遗憾等所有感受,都隐藏在身体的某个角落。长大后的妙子善良、规矩、普通,仍然没有学会圆滑。很多困惑并没有得到解决,只是习惯了接受、隐忍。然而人是无法永远与自己过不去的,潜意识告诉她需要一个转折,于是有了这场旅行。
妙子问敏雄分数除法学的好不好,她说分数除法学得好的人一生都很顺利,比如她的朋友里惠,顺利地结婚生子,已经是两个孩子的妈妈了。而她小时候的数学很糟,用刀切苹果,怎么也弄不明白三分之二个苹果除以四分之一的答案。敏雄突兀地说:就像我们农人,做许多事都要很执着,越来越多的人只会模仿别人,紧跟着城市的流行走,最后失去了自我......妙子觉得自己脑筋不好,呆板,而敏雄却看到了妙子的执着,不是简单的接受把分子分母换过来相乘的规则,而是想要真的弄明白。
当敏雄的奶奶问妙子愿不愿因留下来当农家的媳妇的时候,妙子好像被冷水泼醒一般。她从来没有想过这个问题,也从来没想到自己可以适应这里的生活习惯。率性地说自己多么多么喜欢乡村,而却没有了解从事农业的人的艰辛,她为自己可能是刻意模仿出来的态度感到羞耻。
这时,一个叫做阿部的小男孩突然从回忆里跳了出来。阿部是个家里很穷的脏小孩,班里很多同学都很嫌弃他。妙子因为善良,并没有做出嫌弃他的事,但阿部转学走的时候对她说,“我才不要跟你握手呢”。妙子心里很愧疚,她认为阿部一定是知道自己心里也认为他脏的想法。敏雄劝慰她,阿部实际是喜欢妙子,那个年龄的男孩都是用这种方式来表达喜欢的。
假期结束了,妙子登上了回东京的火车。10天的乡居,回忆,以及和敏雄的相处,让她的思绪开闸、霍然开朗。童年的自己和小同学们欢快地围绕着她,催促她做出了遵循自己内心的选择。
画面还有音乐,真是美极了。我都非常喜欢。乡村的景色,黎明,夕阳,晴天,阴天,下雨天,森林,田地,河流,农舍,可以读出光线、温度、气味、心情,以及“乌鸦先生,请走好...”的真诚。虽然是平淡的电影,心情却一直随着起起伏伏。看到穿着不合身衣服的阿部,被落魄的爸爸拉着手在街上走,忍不住流出了眼泪。这个世界上,真的有天才。
躺在床上后,尝试回忆我的小学时代发生的小事件。
事件一:小学二年级的时候,不知道为什么,我和两个女孩在偏僻的楼梯下面尿尿,被学校的值日生发现了。我们被扭送到了老师的办公室。我和华害怕极了,不停地认错、哭泣。而另一个女孩君,却一声不吭。老师说我们认错态度好,却严厉地指责了君。我至今还能回想起君的神态,就那样抿着嘴一言不发,十分刚毅的样子。
事件二:小学五年级的暑假,我和丽去一个大学学画国画。我们买了墨汁、毛笔和颜料后去公园小坐了一会,一个眉目清秀的高中男生与我们搭话。第二天居然在大学校园里看见了他。原来他就在我们隔壁的教室学画。后来,他给丽寄画画的书,给我寄书法的书,还给我们写信,谈画画,谈理想。那个时候没有其他同学会收到信甚至是邮包,很快引起了班主任和其他女生的关注。读大学的堂哥给我寄来的贺卡,被包括丽在内的一帮嫉妒的女生拆了看。后来我转学了,听说丽有一次跟妈妈吵架后,跑到男生的外婆家去了。此后,我与丽疏远了。
呵呵,一下子跳进记忆的是这样的两件事。一时间,胆小、羞怯、循规蹈矩的我浮现在眼前。而现在的我,是一个被动的人,害怕改变,于是眼前的路越来越窄,生活也有些“乱糟糟的”。现在的各种心理不适,是在提示我人生的转折点该出现了吗?也许我也需要一个这样探寻内心的旅行,从最初的自己,找到真实的自己。
妙子站在水稻田里说,“有机农业实行起来,真不怎么有美感呢!”理想的产生是容易的,而坚持下来会很辛苦。那么人生,也没有不需要付出的完美啊。
3 ) 感动于岁月的流逝
故事简单但很感人,导演用几个平凡的小故事表达出一种安详的美。第一次看这部电影时觉得岁月很平淡无奇,但当你在社会中经历许多事情后,当你对这个社会和你自己感到不满时,当离青春越来越远时,再来看这部电影,就会觉得很感人,某些场景总会引起你的共鸣。例如广田喜欢妙子,于是广田的朋友跑去妙子的班级说,广田喜欢你,小时候我们是不是也常常做这样很二的事情?所以,感动于岁月的童话,不是被电影感动,其实是被自己感动。
4 ) 一场关于童年的回忆
那些小学时代,谁喜欢谁的事情,是几个要好的女生团体在背后瞎讨论的热门话题。尽管没什么根据,但是一有风吹草动,立马就成为众矢之的。妙子在27的时候,回忆起那个“如果把雨天,阴天和晴天相比较的话,你最喜欢什么的天气?”的问题的时候,笑得像个孩子一样。也许她并不喜欢雨天,但是这样回答,就预示着,我愿意和你打一把伞。在伞下,有你的名字。他回答:我也是。于是,那天,妙子是飘回家的。
5 ) 《儿时的点点滴滴》
1
据说,一个人不停地追忆童年,是很可疑的。
在去乡下度假的路上,东京上班族妙子一次次地记起小学五年级时的点滴往事:去热海泡温泉,第一次吃凤梨,严重不及格的数学考试,父亲的责骂,临班男生的爱慕,第一次月经……夜行的火车轰隆轰隆地前进,幽暗的车厢,空荡无人。
十岁小妙子童稚的脸从纱缦后探出来,露齿一笑。
为什么呢?她问自己。
那也许是一个蜕变的折点,而现在的我,也正遇到了另一个需要蜕变的时候,她想。
妙子27岁,工作,生活,感情,一切的一切都逼人而来。
临近末梢的青春如夏末的玫瑰,已渐露疲累的蔫色。
2
“晴天,阴天和下雨天,你喜欢哪一个呢?”
小学的时候我总是土土地,穿哥哥剩下的运动服,羊角辫,脸色青黄,没有画着白雪公主的卡通铅笔盒,没有漂亮的粉色头花,也没有男生的爱慕。
当临班那一个棒球打得很棒的男生拦在妙子回家的小巷,满面通红地问出这样的问题时,我和成年的妙子一起,微微笑了。
“那个……晴天,阴天和下雨天,你喜欢哪一个呢?”
“阴天……”
“我也一样耶!”
简单得近似不带意义的对话,却可以使两个小孩子快乐得飞上了天。是爱么?
需要求证么?
白云轻绕。
天那么蓝。
3
“需要12筐的红花籽才能获得一克红色……”
采摘红花,这就是妙子所谓的度假。
满坡金黄色的花朵,在日出的清晨,一朵一朵掳下来,捣碎,晒干,酿成胭脂。红,属于女孩子绝美的颜色。
妙子站在田间,戴着花斗笠,象一个心甘情愿的农妇般微笑,很美。
虽然无论怎么看,成年的妙子都只是一个庸常的年轻女子,相貌平凡,职位普通,心地善良,害怕改变。和我们当中的每一个人一样,面对浩大的生活,常感到力不从心。
整部片子画面流畅,舒服的色板,田地,清溪,大片大片深深浅浅的绿,淡墨的远山,渲笔。
很是喜欢。
4
“2/3个苹果,怎么用1/4来分呢?”
妙子给闵雄讲起初学分数除法时惨不忍赌的考试,25分。对这等抽象的算术,直到现在她仍有着执着的困惑--2/3个苹果,怎么用1/4来分呢?
据说,能把分数除法顺利掌握的人,在未来的路也是一帆风顺。妙子继续说,同班的百合子,成绩总是平平,可遇到分数除法的考试,她总能考100分。现今她早已顺利结婚,是两个孩子的幸福的母亲。
我却一事无成。
我也一事无成,孑然一身。
虽然,我的数学成绩一向算得优秀,且在众老师同学一叶障目的口碑中,算得是个聪明的孩子。
5
“乌鸦先生,请走好……”
三年级的一个星期三,本该是休息的下午,音乐老师悄悄在我耳边嘱咐来学校排练——跳舞!
这通常是绑着粉色头花脸庞红润的可爱女生才会有的殊荣,值得无上骄傲。但对跳舞打扮等事表现得热中无比,对当时的孩子来说,却是无上耻辱。
当少先队的人通知得说下午中队开例会时,我蒙了蒙。
莫名其妙的羞耻心让我最终选择了开会而没有去排练。一个在当时看来平淡无奇的女孩子顶了我的缺——戴着漂亮的帽子跳皮筋舞的雪人。后来,她屡屡代表学校演出,越来越漂亮越来越时髦,到高年级的时候,已经是学校的文艺骨干,身材高挑,每路过男生们爱慕的眼光,总是头颅踞傲,风光至极。
我依旧灰头土脑,面色青黄。
大多人的童年不知是不是都有着类似的遗憾。
妙子说起当时错过了的话剧团的角色,我看见她眼里无限的留恋。
如果有另一个开始,那么现在的我,会不会就可以是另一个人?
6
是不是每一个孩子都如小妙子般任性,挑食,贫于交流,抱着隐忍的欲念,不肯出声?
是不是每个大人都如我一样害怕衰老,抱怨生活,下意识地逃避承担,推脱责任?
记得很小的时候,我最大的愿望就是变成另外一个人,或是一只兔子,猫,什么都可以,总之能逃出现实的世界就行。
那时的我心思单纯,如一张白纸,最大的恶念无外是在期考成绩公布的前夜祈求大地震,远没有现在稍不如意便横生一把火烧了整个地球的恶毒思想,赖皮如一张白条。
其实同是对生活的逃避,没有谁比谁长进多少。
影片的最后,妙子在回东京的中途折回了村庄,放弃了她大城市的按部就班的生活,做一个农夫(闵雄)的妻子。童年时的自己和小同学在车厢欢腾,催促她快快地跳下火车。
在这一个蜕变的折点,她用一个五年级的自己去解决了她作为这一个大人的头痛问题。
画面美极了,满车厢欢腾的孩子,绚目的日色,时光重叠。
那是她自己的声音。
可以说是部出色的电影,也可以说它平淡无奇。
没有对所谓人性的深讨,没有大是大非,甚至不讨论得失,温馨小品。
童年及成年的妙子就站在时间的河的两岸,一起勇敢前行。
7
我便是我,已无法是另一个人。
生时陪伴,死则陪葬。
就这么简单。
6 ) 一个女人要让自己变得美好,需要穿过生活的起源。
一个人长大成人真是有如神助啊。
一直一直的,心里藏着幼时的事。很多的不能说,说了有羞耻。怎么开口呢,对着熟悉的人怎么倾诉那些不为人知的小事,谁又会真的关心那些鸡毛蒜皮的小事。可那些小事却实实在在地留在身体里,不经意留下生命的痕迹。
妙子的岁月童话,我也有过。妙子的五年级,我的四年级。都是那么平淡的小事。可没有任何一种青春是被错过了,也没有任何一种青春是可以不被欣赏的。
妙子和隔壁班优秀的棒球手初开的情愫,不肯跟她握手的脏小孩的曲折心意,再不会有那么干净的感情了。四年级暗恋高一级的优秀男生,和他同班的一个男生暗恋我。每天有一群高年级的男生在楼上的窗口往下望,我抬头搜寻他,却总是看到那个男生。对那个男生极尽恶毒之能事,因为他喜欢我,所以可以那么放肆,直到当众递给我情书,我看到我暗恋的男生一直在看着我。那么那么地恨那个男生,气得说不出话,大家都等着看我怎么办,好像只能冲进厕所把那封没拆封的情书冲掉。以后再也没脸对我暗恋的男生说话。后来他就转走了。只要他看我一眼,就跟妙子在那天傍晚云里雾里升腾的欢乐一样迷失。因为我喜欢他,所以我很卑微。
一直拼命跟随他的脚步,用了8年才让自己从那种迷恋中抽身出来。释然了,现在无比好奇那封胎死腹中的情书,再也不会有那个小男生那么温柔对待我的人了。
如果你在年轻的时候爱上了什么人,或者被什么人爱上了,都请一定要温柔地对待。
看到那群女孩子初次来月经的情景,心领神会地笑。刚发育的女孩子自卑无助慌张,羞于对任何人谈起,更害怕被任何人发现,尤其是男同学。是什么时候开始习惯例假,是什么时候开始挺起胸膛呢。时间渐渐带走青涩了。妙子说起这一段经历时说,青虫不结成丑陋的茧,也就没有美丽的蝴蝶。而她开始不断想起五年级的自己,也许是她又面临一次结茧成蝶。
我想我也是,呵呵,又一次蝶蛹时代,所以我那么共鸣。我也正在结茧,等着破茧而出。
挨爸爸打那次,失去演出的机会那次,用具象的苹果算不出抽象的分数除法那次,脏同学走后学着他腔调那次,都凝聚了很多成长的痛楚。是埋在妙子的心里,一直没说出口的小事。我竟然又很肆意地流泪了,好像妙子说出的是我不可见人的疮疤。她说出来了,所以可以痊愈,最后回过头去找骏雄了。我还没找到那个可以全盘托出聆听我最细心结的人,所以我还没有痊愈。
妙子的归宿很符合我的心境,骏雄对自然、农业和普通人的认识,让人惊喜和安心。他适合她。她比他年纪大,可他让她觉得他比她大,那是可以信赖和依靠的感觉,那是让妙子也是我想扎根下来的力量。
一个女人要让自己慢慢变得美好,需要穿过生活的起源。
这是一部“和遗憾和解”的电影。你有没有一直耿耿于怀的事儿?小学五年级,捣蛋地男生大声嘲笑女生来月经;最脏的那个转校生被大家孤立;很想很想要一个亮皮包包,甚至为此在家里大闹还挨了巴掌;父亲的保守使你失去了做演员的机会;分数的除法,吃饭时都在想,可怎么都搞不懂,让人羞愧的分数被姐姐们小声议论…大人都说蚕蛹会变成蝴蝶,可是成长中的委屈、无奈、遗憾和羞愧,都是让人无法释怀的蛹啊。小时候的我们知道自己想要什么,却几乎没有什么是能自己决定的,现在我们终于有了选择的权力,却失去了儿时那样表态和做选择的勇气…电影的最后,小朋友们守护她坐上返回乡下的车,再目送她和俊雄远去。是啊,今天不行的事,明天一定行,明天不行的事,后天一定行…无论是明天还是后天,你可一定要勇敢去做啊!
雨天,阴天,晴天你最喜欢那个天气?在放学恬静的路上,11岁的我回到了眼前
若干年后女孩在失眠的夜里想起,曾经有个木讷的男生站在她回家的路口,问她:你比较喜欢哪一个?阴天还是晴天……
片尾实在太棒了啊。
喜欢高畑勋多过宫崎骏。宫是气势十足的百炼钢,高是温情脉脉的绕指柔。
十分巧妙的收尾叙事.将整个片子提升了一个档次.故事本身很散淡,目前的乡间生活宛如梦幻,却和回忆里的童年稍事分裂:城市和乡间,处理尽管精致,极力调和,却仍难消除隔阂感.童年时光总是充满无限的不可能,如果去大学演出了会成为演员么,没有人知道,留下的是27岁笑得露出酒窝皱纹的伤感
小姑娘渐渐变成了老姑娘,如果说这就是岁月的童话,那也太让人唏嘘了。小学年代的种种我全忘光了,可不知为什么看完这片后反而有点悲从中来的意思。高畑勋的故事总是在平淡中浸濡人心。
雨天,阴天,晴天你最喜欢哪个天气? ——小时候我也喜欢阴天,大概因为还不知道人生之中风雨的日子多,而晴天太少。到了中年,恨不能日日都是晴天。恨不能。
重新再看,就是和自己的回忆一起回忆
你才是岁月神偷
我并非不喜欢这个片子,我是恨透了这个故事。傲慢的姐姐、威严的只会说声“添饭”的爸爸、认为“作文写得好有什么用”、“不挑食的孩子才是好孩子”的妈妈、抱怨孩子总是不省心的奶奶、穿姐姐的旧衣服是理所应当、孩子的心情无人过问只是巴掌相向、不会分数除法就被认为是脑子有问题、随便一句话就能泯灭孩子的天赋与梦想……在童年没有被完整、公正对待过的孩子,为什么在长大后却要要求她和别人一样呢?
女孩儿的秘密被多嘴泄露,男孩儿的心意被粉笔写下;算不出的分数除法不如就放弃,当不了的童星留给别人也好;儿时的时光列车开向了未来,乡下的记忆却逃不出过去。高畑勋在背景创作时细密而用心,却在不经意间淡化诗意的背景,突出简单的人物与美好的故事。“下雨天、阴天、晴天,你喜欢哪一个?”
1. 凤梨那么好吃,居然都说不好吃,啊嘴巴坏坏哦2. 全家人坐在一起,那个爸爸居然气定神闲的朝大家脸上吐烟圈,可恶,爸爸是残疾人哦,饭桌上抽烟看报一伸手就让妈妈给盛饭,呃3. 小孩子有自己喜欢吃的东西有什么错哇,什么都乖乖吃掉的是猪4. 所以她就是脑袋有问题啊,然后聚在一起数落小孩子,这一家人是有什么问题吗?!5. 人家没有包包用哎6. 岁月童话 我在想这哪是什么童话啊浓郁的伤感基调,可长大后的妙子,自信、从容又爱笑,漫漫人生路 她用自己的方式成长为可爱女子,还遇到能认真听她讲话的俊雄,是童话无疑了
此中有真意,慾辯已忘言。
回忆点点滴滴~太贴切了。不知道为什么对一家人一起正襟危坐吃菠萝那段记忆特深~
那是一个吃菠萝都可以拿来作为一个场景的年代。现在与过去的记忆这样的虚实表达手法如果从如今来看的话也许我们会说有着今敏样的标签,但自然今敏是个不切实际的艺术家,而高畑勋是个通俗故事者,这也是他与宫崎骏的不同之处,高畑勋总是带着这样的现实主义。
这可以说是我相当喜欢的一部片~因为它让我想到了我的童年,喜欢一个人的感觉真好~
导演不会真的是当温情片在拍的吧?里面展现的完全是童年至青春期里所有最可怕的东西啊!不能反抗父母所做的任何决定,情绪化时无人追问原因只有巴掌相向,永远只能穿姐姐们的旧衣服,发育时无法启齿的尴尬,学校里女生间的小团体,男生们恶劣的玩笑……真实到令人不适的程度
人一生中最难忘的日子好像都是挨挨挤挤攒在一起的,剩下的时间不是重复就是虚度,这些记忆被静悄悄埋藏在角落,乡村、火车、静谧的夜晚都是它破壳生长的温床,及至枝繁叶茂,描绘出过往,也指引着将来。没有比吉卜力画风更适合来讲这样一个故事的了,妥帖温柔,身有同感。不过市侩如我总觉得俊雄的奶奶和父母一定程度上利用了妙子的善良,有点膈应,还是喜欢那个一身棒球服都没来得及换就等在她回家的路口却支支吾吾只会谈天气的男孩子,再过个二十年想起来也还是会笑吧。
有的时候我们走了一段回程路,其实是往前跨进了一大步。