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剧照
详细剧情
长篇影评
1 ) Better song or different song?
很佩服这个女主演，我一直认为，好的女喜剧演员（不是靠出丑的那种）是演员中的演员，也最难得。
都说这是另类版的“窈窕淑女”，我看这部片子比“窈窕淑女”要深刻的多。虽然同样是讲教育讲麻雀变凤凰，但是这部戏显然超越了窈窕淑女的层次，开始认真探讨教育的目的和本质的问题，Rita因为不甘心每个周末跟家人坐在同一间pub里齐齐的唱一只同样的歌而进入大学的夜间部学习文学，她要唱一只better song。
Rita在接受醉鬼教授的教导后，最终在保留自我保留天性的前提下提升了自己，她口音未变，性格不变，知识丰富的同时，找到了属于自己的路，读书思考是为找到滋润灵魂的养料，构建强大丰富的自己，而不是仅仅是为了吹牛炫耀，为了进入某个阶层。
Rita在读书学习的第二个年头，还在跟她的导师说：“我要变成淑女的样子，我要学会优雅的谈吐。”她的导师说：“那一钱不值，你不过会变成一只different song，而不是一只better song。”
2 ) a better song
我曾经在这个问题上面计较过自己。我是学艺术的，会很容易就成为Rita 室友的那种情况。当我在阅读，在听，在看的时候，世界是美好的，飘着花朵的。可是当这一切停止的时候，我什么都不是。那种落寞，不比宿醉之后的清醒来得更加空虚。
但是，看了这部电影之后，她很清晰滴向你传达了一个信息。那些美好事物的教育，是为了让你更加丰满自己，而不是就此否定了过去的自己，装作是另外一个人。眼界的开阔，是为了看到这世界上更多更加美好的事物，而不是为了成为装逼能手。
这是区别，教育带给一个人的区别。
3 ) 你唱谁的歌
影片开始看来是个典型的自我奋斗故事。历经了求知的困苦与美妙，看遍了家庭的疏远和无奈，大学教授的办公室里答过题，大学生夏令营里学过诗，酒吧中擦过桌子记过菜谱，发廊中给人理过发烫过卷，rita的人生似乎总是徘徊在“我不在这里，但我也不属于那里”的尴尬中。后来rita有了一个文艺女青年的室友，两人论诗看剧谈艺术，rita觉得这就是她要的生活。可突然一天室友在住所自杀，这个室友懂诗歌爱文学简直是活在艺术中，在rita看来她已经拥有了自己想要的一切，她的自杀让rita不解。但室友却痛哭地告诉rita，“除了这些我什么也没有”。rita很迷茫吧，到底人需要什么而又该到哪里去呢，到底自己这般艰辛的努力是不是也会回到与室友一样的结局？本来为之奋斗的一切突然镜花水月也就罢了，大不了重新来过，但如果走到面前才发现南辕北辙又当如何自处呢？
以前的种种决绝不过是为了心中一个想要唱首“better song”的梦，当教授告诉她，如果不坚持自我，不过是唱首与你之前不同的“different song”时，怎不让人心有戚戚。教授是救人者，可救人者尚不能自救，他的痛苦就是学院教育同一化和与现实脱离问题的缩影，他自觉身陷徒有华丽辞藻但毫无实际意义的后现代的文学潮流中，却无法自拔。在强大的社会文学氛围中，他的声音微乎其微，他痛恨那些晦涩的隐喻和只追求字母游戏的空洞表达，但却要每天给学生传授这些技能，让他们逐渐懂的如何用只有所谓文化人才有的视角去理解讨论那些虚无的诗歌，让他们形成小众的似乎更加懂得艺术，却从根本上脱离了实际的群体。他左右掣肘，前后为难，他用酗酒逃避，他将自身的困惑移情到rita，教她诗歌文学，又教她保持本我，希望rita可以替自己开辟出一条新路。临近结尾处他给rita读自己的诗歌，rita看懂了那些隐喻和文字排列的玄机，对他的诗大加称赞，他却悲愤交加：rita终于还是没有变成一首“better song”。但他不知道的是，或许对于rita，能掌握这些无用的技巧已经是实现了梦想一半。她可能也有察觉，但却不为了将要到来的苦痛先皱眉头，更不会为了这个而为难自己。就像她当年能为了求学而离开家庭和原有生活一样，她身上还带着市井的执着和大无畏的勇气。
教授登机前坚持看她拆开了成绩单：她通过了。她或许会去上大学继续，或许不会。rita要走向哪里？影片没有给出答案。结尾处她离开机场，依然那么轻快而坚定的步伐，也许走到哪里都可以。毕竟人各不同，better song也必然因人而异。
4 ) 遇到好老师
盛佳蓝光标注。
1984年英国学院奖最佳影片最佳女主演，美国金球奖最佳男女主角。改编自同名舞台剧。
很佩服这个女主演，我一直认为，好的女喜剧演员（不是靠出丑的那种）是演员中的演员，也最难得。
都说这是另类版的“窈窕淑女”，我看这部片子比“窈窕淑女”要深刻的多。虽然同样是讲教育讲麻雀变凤凰，但是这部戏显然超越了窈窕淑女的层次，开始认真探讨教育的目的和本质的问题，女主丽塔因为不甘心每个周末跟家人坐在同一间酒吧里齐齐的唱一只同样的歌而进入大学的夜间部学习文学，她要唱一只better song。
丽塔在接受醉鬼教授弗兰克的教导后，最终在保留自我保留天性的前提下提升了自己，她口音未变，性格不变，知识丰富的同时，找到了属于自己的路，读书思考是为找到滋润灵魂的养料，构建强大丰富的自己，而不是仅仅是为了吹牛炫耀，为了进入某个阶层。
丽塔在读书学习的第二个年头，还在跟她的导师说：“我要变成淑女的样子，我要学会优雅的谈吐。”她的导师说：“那一钱不值，你不过会变成一只different song，而不是一只better song。”
5 ) 去唱一首better song ,一首属于自己的better song
6 ) The Promise of Happiness对该片的分析
This is a film about education as self-transformation, Susan, a working-class girl, becomes Rita (she takes the name from Rita Mae Brown, author of the book Rubyfruit Jungle, which I discuss in chapter 3), through a process of being educated in literature. The narrative dramatizes how becoming civil is not simply about learning to read the right books or learning to appreciate the right objects but is about developing a different relationship to those objects. So in the first instance Rita learns by su>itchinga^ecrions, by learning to appreciate some things, or to appreciate the difference between pulp fiction and literature. But by the end she becomes free from any such affection. She says, “You think you did nothing for me. You think I ended up with a whole lot of quotes and empty phrases. Well, all right. I did. But that wasn’t your doing, I was too hungry for it all. I didn’t question anything. I wanted it all too much so I wouldn’t let it be questioned. Told you I was stupid,” Her hunger for knowledge about x becomes symptomatic of her failure to transcend the working-class habitus that makes becoming educated desirable in the first place.
For Rita to become educated requires that she become free from hunger for things, from insistence on and in enjoyment. Having become free, Rita can now choose, with the capacity for choice being organized through tropes of indifference; “I might go to France. I might go to London. I might just stay here and carry on with my studies. I might even stay here and have a baby, I don’t know. I will make a decision. I will choose.” Becoming civil converts the language of “must” to the language of “might” and eventually to the language of will and choice. We end up with a fantasy of a moral and middle-class subject as the one who is without habit, who will and can choose insofar as they are imagined as free from inclination.
真心没有原著好看，因为用剧中没有的场景和人物把想象填满，把他们之间的互动和对话降到最少，最精彩的就是他们彼此对对方叙述自己的生活和看法，要是都演出来真的失色不少。//不过北方口音真的是太棒了！连我都想试着说北方口音了！读书体验不到的就是这个！
3.5分比较精确。教育理念来看看自己有没有走的太偏；冷笑话没有全懂；理发师的衣服都很好看；英国人的感情和中国传统最接近
本片堪称八十年代的“卖花女”，并且多了些诙谐幽默，尤其英国口音更增添了喜剧效果。互为补充的两个角色设置，对当时社会的女性解放思想以及文化与阶级的冲突进行了深刻考量。朱丽·沃特斯的表演大赞！
超好看！这对师生太可爱了！接受教育不是让你变得有品位和与众不同，而是让你能有更多的选择，“Find a better song to sing”。想要努力，任何时候开始都不晚。
2010-12-16 I marked as I want to watch....now it 2016-04-22...Finally watched it....six years passed by..
只有两人在Frank办公室对话的话剧应该更棒 电影里多了人物也分散了矛盾；知识不能改变命运 只是给生活多了选择
片名翻的真絕~一言以蔽之
not too bad for an adaptation but I can assure you that the screenplay is much better
结局确实对得起她受的教育 为自己做了选择 校园生活真的是用来珍惜的 talk think write essays like them
诺玛雷和打工女郎之间的过度。
老實說這電影講什麼我已經毫無印象了
理想与现实, 以及豆瓣这个分数绝对是虚高了
when i listen to the music and poetry,then i can live.you see,darling, the rest of time,it is just me.that is not enough.---it is a dead serious comedy.indeed,knowledge is poison,once you have it,the rest of world seems dull and tedious.
和《窈窕淑女》比起来，Rita主动学习，成为她梦想成为的自己，她看到了感情，了解感情的重要性，却没有囿于感情而放弃坚持的东西。美中不足的点与《窈窕淑女》类似，女主怎么可能这么快学会那么多知识的"(º Д º*)
挺好的。但是我忍不住要吼：一開始為毛要黑Forster啊為毛要黑Howards End啊！！！！
三星半。不论怎么也喜欢不上Rita这个角色，因为她太理想化了，改变自己的同时又改变了别人，向观众演示着阶级的困境和机遇的可贵，而那些底层的追求和所谓教育带来的粉饰，统统都被抛诸脑后，不过始终是一部积极乐观的电影。
据说本片是凯恩自演最爱。而沃特斯在三十年后接受英国表演协会表彰时，曾遇到当年的女观众，说自己正是看过此片之后决定重新审视与丈夫的关系并投身“教育”……可见本片的确有着推动女性意识觉醒的积极进步的社会意义。但从叙事角度，本片和萧伯纳的卖花女一样都存在着可能难以把握的结构难点：在影视具象特写密集之后，女一号翻天覆地的变化并没有成功说服观众。因为奥黛丽赫本分明之前就“美”，朱丽沃特斯的“知性”也是从始至终，是剧情在概念灌输我们……她们变了！
一个想要找寻自我不愿年纪轻轻生儿育女的世俗女，一个成天醉生梦死吊儿郎当的文学教授，没有阶级的隔阂，没有烂俗的情愫，只有在互相交流接触间逐渐找到未来更好的道路。Michael Caine这种又精明又戏谑的气质真是太迷人了！
这个故事如果延伸到现在，就是许知远遇见薇娅，一个说晕眩是人生的本质，一个说老师我没文化，看似火星撞地球，实则在另一半身上弥补缺失，找寻内在自我。
演员真好。Michael Cane，不知不觉就爱上他了，虽然他们尽量把他的帅美藏了起来。韦斯利妈妈年轻的时候可爱麻利到无法形容。