玉熙的电影

怎么说呢？你可以将这个理解成一种敬业精神。

这不是贬低洪尚秀，恰恰相反，你的贬低同样是对他的关注。这句话用在大师身上也许不合适，但真正的大师就是仁者见仁智者见智的不是？

洪尚秀借片中人物之口说出自己的创作理念，“就像我们今天认识一个人，对他产生一种看法，我们明天再见到他又会产生另一种看法，我就是想拍这样的电影，我想让自己的电影看上去是活着的。

是的我们能够从洪尚秀的电影里看到很多他对于电影这种形式本身的了解，能够让我受益匪浅。

这部电影玉姬最后的一段旁白更是表明了洪尚秀自己的创作理念。

他不是在拍一部电影，他是在不断的拍电影，起码它能够给我们这种印象。你几乎从别的导演那里看不到他们在自己电影当中展现自己的创作过程所想的，是的，不是只是创作过程，而是在创作过程中的思考。

就像玉姬最后的一句话，“我在选择演员的时候会注意选择那种接近生活真实的面孔，但这种面孔又对我表达的内容产生了局限。”这甚至不是他思考的结果，只是一个过程而已。

他敢于把这个展示给观众，根本上你可以认为这个导演意已经对于电影死心塌地了，就如同一个绝症患者对于药物的依赖一样，也可以说他是电影机器的螺丝钉。

“我不明白这种不断重复的生活为何会时刻的不经意间表现出差异，我只能通过自己的手表现这种生活，然后好好看一看。”这就是他最真实的创作状态。

电影分为四个短片，每一个短片里都有一名叫做振久（李善均 饰）的年轻男子，一名叫做玉熙（郑有美 饰）的女子和一名叫做宋教授（文成根 饰）的中年男子。 振久是在大学里教授电影课程，同时，他也是一位名不见经传的小导演。振久的婚姻生活并不幸福，以至于他宁可在街边吹冷风，也不愿回家面对凶神恶煞的妻子，一次观众交流会中，一名女子提出了一个他无法回答的问题；振久在电影学院里学习电影，但是对于振久来说，他的全部生活并不是电影，却是一个叫做玉熙的女孩。在对玉熙进行了长时间的死缠烂打后，他终于得偿所愿的和玉熙开始了交往，但他并不知道的是，玉熙的心并不在他的身上；迫于生计，导演宋教授不得不在学校兼职任教，然而，没有学生愿意来上他的课，除了一个叫做玉熙的女孩和一个叫做振久的男孩；玉熙拍摄了一个短片，记录了她与振久和宋教授于不同的时间游览同一个地方的所作所为。四个短篇，若即脱离，似有还无，洪尚秀试图通过这种方式将飘忽不定的生活片段铺展开来，结构上竟然是“戏中戏的戏中戏”！

生活总有着不经意的美好瞬间。你不知道的时候，它悄悄的就来了。那天，大雪之后，严寒之日，空荡的教室只来了三个人。一个老师，两个学生。一个男生，一个女生。

“不如我们随便聊点什么吧....”老师面带笑容建议到。于是三个人敞开心扉，做倾心之谈.....话题也不限于电影和教学——“怎么克制情欲呢”男生问老师，“我看，就不必了，这么多年都无法办到的事.....”老师的回答坦率而自然。

不知不觉，天色已晚。三个人来到烧烤店，边喝烧酒边聊天。每个民族都有自己喜欢的酒。韩国人就是可以喝那么难喝的酒呵。

醉意阑珊时，是告别的时刻。男生发现，自己已经无可救药地爱上了身边的女孩子。

接下来的日子，变得艰难。男孩苦追，女孩若即若离，时近时远。到底为什么可也说不清道不明。男孩也真的是倔强，喝了点酒，在女孩宿舍的门口坐了一晚。把女生搞得哭笑不得。到也得偿所愿。

洪尚秀描写人，特别是男人，往往不能用好坏来区分。就说教授吧，男孩是十分崇拜的。专业上的引领就不说了，为人敦厚得体，对后辈也尽力提携。不过在职称评审的会议上，偏私自己人，也令男孩为之侧目。找到教授讨说法，被教授臭骂一顿。我们可以觉得男孩太天真了，社会上的事，哪有那么简单呢，你崇拜的人，也是人，他也有自私的权利嘛。 在那个近乎完美的三个人的夜晚，有一个情节令观众错愕不安，（恕我不再转述那个情节）甚至产生生理上的反感。这是故事的伏笔吧，更像是导演不露声色的暗示。

电影的前半部分全是以男孩的视角展开。男孩悲伤我们也悲伤，男孩迷惘我们也迷惘。而后半部是一个悲伤和迷惘的答案。

后半部，是女生拍摄的两部短片。分别记述了与两个情人的一次出游过程。我们看到生活的复杂和无解，远远不是我们想像的那样简单。女孩儿不过是照实地去记录，在这里，这个人做了什么，在那里，那个人说了什么，这个人可能以后会离开我，那个人不会......在此，洪尚秀导演阴郁的诗意和刻毒的锋芒再次穿透观者惊异而意味复杂的目光，直达内心。

男人是无聊而徒劳的生物，永远为情欲所累，就算时不时展现才华与智识，但他们无从逃脱追逐者的身份。就像支可怜的孔雀，为了那点卑微的本能，一次又一次打开那张沉重的大屏，抖动着，跳动着，自以为得计地展示着令人惊异的美。一次又一次，不知疲倦，直到生命的终了。

洪尚秀是刻毒的，洪尚秀也是悲悯的。是男人的观察者，也是男人的叛徒。