小猪佩奇 第一季 英文版

文/刘诗萌 编辑/江宇琦

一头粉红色的小猪最近在网络上持续走红，她的头有点像吹风筒，永远穿着一条红色的裙子，喜欢跳泥坑，也喜欢打扮自己，她有一个弟弟乔治，还有一个“塑料姐妹花”苏西。没错！她就是小猪佩奇。

小猪佩奇

《小猪佩奇》从2015年登陆中国以来，迅速赢得了小朋友的心，家长也普遍反映好有趣、三观正，上线一年累计播放量就超过100亿次。2017年9月随着《小猪佩奇》第五季的播出，各种“小猪佩奇”的表情包和短视频突然蔓延全网， B站关于《小猪佩奇》的原创视频在去年11月集中爆发，其中重庆版小猪佩奇的点击量已经高达231万，小猪佩奇吹口哨的梗也被网友各种恶搞，佩奇已经被网友们特别是90后戏称为“一头不卖肉，却照样赢得尊重的小猪。”

《小猪佩奇》的走红直接造成其动漫衍生品市场的火爆，2016年《小猪佩奇》为公司带来了11亿美元的零售额，带领公司家庭娱乐业务稳步提升。而目前本土动漫品牌授权产业仍不够成熟，授权经验和意识都有待提高，《小猪佩奇》可以给我们的品牌授权带来哪些启发？

90后把佩奇变成全民热点？

2004年5月31日，小猪佩奇第一集《泥坑》在英国Channel Five上播出，从此这只粉红色小猪开始风靡全球。

事实上，这部豆瓣评分高达9.2的《小猪佩奇》仅是一部二维动画，线条简单、颜色亮丽，每集5分钟的剧情围绕着小猪佩奇和她的弟弟乔治、猪妈妈、猪爸爸以及好朋友小羊苏西之间展开，分享一些生活中的小烦恼，节奏明快，笑点密集，通常会以一家人躺在地上哈哈大笑作为结尾，欢快的氛围让网友直呼“降维的世界真美好”。

《小猪佩奇》最早于2015年8月登陆央视，此后通过在爱奇艺、优酷、腾讯视频和芒果 TV 等视频点播平台的播放而迅速蹿红，一年内在国内平台总的播放量就已经累计超过 100 亿次。《小猪佩奇》的形象授权方eOne（Entertainment One）集团亚洲区负责人陈婉玲在接受媒体采访时曾表示，她从来没有看到过一部动画片能够取得1年播放100亿次的优异成绩。截至目前，《小猪佩奇》全集在腾讯视频的播放量已经达到164.5亿次，在爱奇艺的播放量也有113.2亿次。

《小猪佩奇》的走红直接反映在了百度指数上，从2016年开始小猪佩奇的搜索指数逐渐攀升，到2017年以后达到峰值，最高搜索指数接近16万，周平均搜索指数都在8.5万以上，受欢迎程度可见一斑。而从2016年的4月起，《小猪佩奇》的搜索指数就实现了对《喜羊羊与灰太狼》这一国漫爆款IP的反超，之后逐渐拉开差距，目前在整体日均值上，《小猪佩奇》的搜索指数是《喜羊羊与灰太狼》的近30倍。

从2016年的4月起，《小猪佩奇》的搜索指数就实现了对《喜羊羊与灰太狼》的反超

如果说《小猪佩奇》原作在视频网站上的走红是因为口碑发酵，受到儿童和家长这样特定群体的欢迎所造成，那么“小猪佩奇”突然引爆社交圈，成为新晋网红，则有些出人意料。

2017年9月20日，第五季《小猪佩奇》在CCTV和各大视频网站上线以后，相关媒体指数和社交媒体热度突然迎来爆发。微指数上，2017年10月以后，小猪佩奇的热度骤然提升，12月甚至一度飙升至13.6万。虽然在《小猪佩奇》的动画介绍中写着适合0-3岁儿童观看，但是在微博搜索年龄分布上25-30岁成人的占比最高，达到38.26%，19-24岁人群紧随其后，占比为31.06%，几乎70%左右的搜索人群都为90后。

考虑到25-30岁的受众中有不少可能已是学龄前儿童的家长，因而同样高占比的19-24岁群体——也就是95后们对《小猪佩奇》的喜爱，或许才是其成为网红的主要原因。

《小猪佩奇》的受众从学龄前儿童拓展到90后，离不开《小猪佩奇》的一系列二度创作。2016年10月，品牌授权方eOne适时推出《小猪佩奇》首个微信表情包，迅速吸引年轻人的眼球，简单的画风搭配不同情绪的文字，可以适用各种场景，两周内下载量就超过100万次，累积发送总量达525万次。

微信里大量的小猪佩奇表情包

同时，出于对“小猪佩奇”形象的喜爱，借着第五季播出的东风，各大营销号、微博、视频网站等陆续涌现出一大批五花八门的推荐。去年11月，B站关于《小猪佩奇》的原创视频集中爆发，其中重庆版小猪佩奇的点击量高达231万，各种鬼畜恶搞版的小猪佩奇播放量也能轻松破百万，小猪佩奇吹口哨的梗更是被网友们玩得不亦乐乎。

为什么如此多的年轻人一头掉进了小猪佩奇的泥坑？其实在这只粉红色的小猪身上，年轻人可以轻易获得情感上的共鸣，你既可以吐槽自己与闺蜜之间“塑料姐妹花”般的友情，也可以用“虽然我已经成年，但我仍然是一个‘精致的猪猪女孩’”来自我肯定。

盈利11亿美元的“小猪佩奇”给我们哪些衍生品授权启示？

近年来，随着《小猪佩奇》在中国市场的走红，“小猪佩奇”动漫品牌衍生出的周边产品在中国市场上相继出现并热卖，除了IP本身的强大影响力外，其品牌授权方eOne还依靠衍生品大赚特赚。

小猪佩奇诞生自一家名为“ABD”（Astley Baker Davies）的动漫制作公司，eOne公司在2015年收购了“ABD”70%股权，并获得了“小猪佩奇”品牌85%的特许经营权。从eOne2016年财报的表现来看，其当年收入8亿英镑，同比增长2%。其中，eOne家庭娱乐业务2016年的营收为6660万英镑，在集团总业务中占比8%，家庭娱乐EBITDA（未扣除利息、税项、拆旧及摊销前盈利）为4330万英镑，在集团EBITDA中占比32%，在电影相关业务表现不佳的情况下，家庭娱乐业务成为其业绩能有所增长的关键。而这主要得益于《小猪佩奇》的强劲表现，这只粉红色的小猪，在2016财年为公司带来了11亿美元的零售额。

“小猪佩奇”进入中国以来，eOne以节目播放与图书出版为支撑，大力拓展品牌授权业务，版权许可代理为香港山城集团（PPW），获得 eOne 正版授权的公司包括企鹅、金比尔、亿智、华旺、邦宝益智和 Global Candy Marketing等。2016年10月的中国授权展上，小猪佩奇共有750项授权和衍生品协议，根据eOne的战略规划，小猪佩奇2020年的零售额目标为20亿美元，折合人民币已经超过120亿元，平均复合年增长率达到15%，涉及DVD、书籍、电影、玩具等多项衍生品。

《小猪佩奇》的衍生品

作为《小猪佩奇》官方授权主线玩具总代理，金比尔贸易公司总裁汤诚正曾对媒体介绍到，《小猪佩奇》的推广一直都是线上线下互相结合，金比尔和eOne紧密合作，发挥各自优势。“线上，我们依托微信、微博、美拍以及官方旗舰店等不同平台宣传推广；在线下我们把《小猪佩奇》的动漫人偶带到百货商场做各种见面活动。”此外，2017年小猪佩奇的产品不再局限于高端市场，而是应国内渠道多元化的特点，增加了中端产品。

与欧美国家成熟的动漫品牌授权产业相比，中国的动漫授权还属于新兴产业，很多企业都缺乏相关经验，在摸索的过程中也吸取了很多教训。比如，2015年《捉妖记》和《大圣归来》两部爆款影片的衍生品投入速度都落后于电影的蹿红速度，意识到衍生品市场火爆的时候，盗版产品早已泛滥，黄金销售周期已经错过。这不仅暴露了本土动漫企业对于衍生品授权意识的薄弱，也反映出国内打开下游衍生品市场的动力不足。

当然，国内也有动漫衍生品的成功案例，奥飞旗下的“喜羊羊”授权商品市场零售规模在2016年超过了20亿元，而喜羊羊系列的影视剧版权收入与衍生产品（包含授权商品市场零售）的收入比例也达到了惊人的3:7。这与目前大部分本土中小型动漫企业仍靠出售动画的播映权和政府补贴来盈利大不相同。

而“喜羊羊”系列衍生品的成功离不开《喜羊羊与灰太狼》动画IP的大受欢迎，这恰恰说明国内动漫授权产业的一大掣肘就是缺乏精品IP。阿里影业衍生品负责人董方曾对壹娱观察（微信ID：yiyuguancha）表示，对于国内的衍生品产业来说，优质的IP非常稀缺，“衍生品还是很受制于IP源头的，想发展好衍生品，首先得回归到内容。内容的创造是需要时间沉淀的，也需要从业者有匠人精神的心态。”

eOne全球授权主管Ami Dieckman在接受媒体采访时也强调，好的内容至关重要。她说，“打造出色IP需要制作团队拥有不少耐心、关注细节并以内容为王。如果你创造了接近生活、让人产生情感共鸣的优质内容，孩子们也会轻易发现并喜爱这些内容。”

垃圾动画。

1.生日时，凌晨六点去爸妈的房间，每个人肚子踩几脚，爸爸要不要工作？妈妈要不要？就算不要，也不能只为了自己，为他人想想行不行？

2.有一集去亚历山大家，亚历山大喜欢吵，然后猪爸爸按了警报，报假警，厉害。

3.每次结局都全部躺下来在地上打滚，卧槽，厉害，跳完泥坑打滚，玩完游戏打滚。

爆款和网红，一般离不开事件，或者说是幸运和巧合。我作为一名资深动画从事者，不谈事件，单从动画角度来说说动画片的品质。

第一，简洁。乔布斯对简洁的定义大概是这样的。简洁就是直接，直奔目的。数字技术越来越先进，小猪佩奇却用大面积留白简笔画风格。“她”很直接，不做多一点的修饰。简洁到人物只有一个角度。而且角色相似度居然有百分60以上。这些不重要，因为他们的目的是讲故事。

第二，故事。小猪佩奇的故事，讲的很好，不仅故事很有趣、有悬念，还有对孩子的教育意义，看完相信大人会明白如果教育孩子。最难得是“她”营造了一种乌托邦的完美世界。那就说到

第三，世界观。我个人认为小猪佩奇的世界里有一个完美家庭，那就是鼓励式教育。而这个完美社会。1、物质比较丰富。2、各自其职，各有所乐。3、人不完美，但包容就有了无限可能和美好。4、动画中除了角色名字之外，最多的一句配音应该就是，别担心……因为他是，积极乐观派。

如果一个动画，是非常看的故事，还能给人一些启发，最后给你带来美好的向往。当然音乐和角色名字都很好听。那“她”确实应该火！

　　你的心跳有点慢，我帮你贴上创口贴 　　我也希望猪生完整，找到我的猪妈妈。 和她在泥坑里跳来跳去。 　　大家好我是佩奇，这是我的弟弟乔治，这是我的妈妈，这是我的爸爸。 　　大家好，我是小猪佩奇，这是我的妈妈，妈妈猪，这是我的爸爸，爸爸猪，这是我的弟弟乔治，看，他又在玩恐龙了。

前几年小猪佩奇大火过一阵，各地方言配音层出不穷，“社会人”梗满天飞，高潮是2019年春节前，《啥是佩奇》刷遍朋友圈，城乡二元及代际关系题材，精准打击网友泪腺，好多人看哭了。

仔细想想，小猪佩奇早就是现象级文化产品了。

随意观察下四周，它在学龄前儿童当中的渗透率只能用“恐怖”来形容。餐馆等位时、疫苗站排队时，十个控制不住孩子的爸妈，八个会掏出佩奇。

只不过，直到有孩子、孩子会看动画片前，我对它的认识都too young too simple。

近一年陪着孩子看了七季、合计250多集的《小猪佩奇》后，我才不禁感叹：这是一部堪称伟大、同时代绝无对手、值得载入史册的作品！

无独有偶。

豆瓣之前有一个神贴，楼主自称从几十年后穿越回来，以未来人类的角度回答了很多千奇百怪的网友提问。

有网友问及自己喜欢的艺人的作品后来是否传世，这位穿越者表示，自己没听说过xxx、xx，也没看过xxx，不过自己小时候看过小猪佩奇。

哈哈，英雄所见略同，简直想跟这位网友隔空握手！

1、佩奇宇宙初探

同样是风靡学龄前群体的其他热门IP，和小猪佩奇完全不是一个重量级的东西。佩奇宇宙之完整宏大、细节之丰富，超出了我对低龄动画的想象。

粗略一算，全片能叫出名字的出场人物超过80个（！？！？）主要人物20-30个，每一个都有自己鲜明的个性、各种小轶事。

猪的谱系下有：佩奇一家四口、猪爷爷猪奶奶（实为猪外公猪外婆）、猪伯伯一家四口。

其他的小朋友角色，多以佩奇的朋友/同学身份展开；每个小朋友都有独特的个性、特长，父母们也有不同的职业身份和人物设定。

光是小孩子，剧中就设置了4个年龄层：佩奇和她的朋友们，约4-5岁，主角视角；佩奇的弟弟乔治、其他小孩子，约2岁，主角们的“小跟班”；更小的孩子，0-1岁，小婴儿；还有佩奇的堂姐克洛伊及其伙伴们，约7-10岁，定位是“大孩子”，他们聊天会用俚语、不再听儿童歌曲，是佩奇眼中“酷”的代言人。

除去以家庭为单位的角色，还有重要NPC：公牛先生和兔小姐，工人阶级的代表；棕熊医生、仓鼠兽医，分别为角色和角色的宠物治病（如果觉得这个设定搞笑，想想还有一集是讲参观动物园的）。

学校的老师羚羊夫人，是一个宝藏老女孩——随着剧情的发展，我们发现，年龄神秘莫测、终身单身的她曾游历世界收集了大量乐器，前摇滚乐队成员，还曾是世界滑雪冠军。

女王，一个和蔼可亲又傲娇的老奶奶；热衷飙车，曾带孩子们开双层巴士飞过伦敦塔桥。

此外，还有一些仅出现在特辑里的角色；即便是偶尔出场的角色，也有着丰富妙趣的小细节。

比如，佩奇的笔友，来自法国的小毛驴戴芬是一个精致的凡尔赛女孩，做交换生来佩奇家住一个晚上，居然带了一个巨大的箱子，还专门带了纯净水。

佩奇宇宙的设定不但细节丰富，更厉害的是前后呼应，非常的完整、统一。

2、佩奇语言妙用

这部神剧，基本涵盖了一个小孩所能接触的世界的所有方方面面——

一般的行为习惯题材：吃饭、吃蔬菜、吃水果、吃药、打针、刷牙、看牙医、换牙；生活日常题材：游戏、购物、出行、生日、节日、度假、运动会、游园会、公益活动；常识/科教题材：数数字、听音乐、简单科学、动物园、博物馆、天文馆、图书馆；人际关系/情感题材：亲情、友谊、关于争吵、关于互助、关于回忆、仪式感等。

它和现实世界是无缝贴合的，这带来的一个妙处就是，能为家长提供大量的和孩子沟通的语言。

我不是那种喜欢说“宝宝话”的妈妈，更倾向用成人式的语言跟他沟通；可是2岁孩子词汇量有限，我总不能说：宝宝，最近手足口病毒猖獗，要是感染了，你可免不了一顿皮肉之苦，好自为之吧。

有了佩奇语言，我可以这样说：细菌如果吃到肚里，你就会感觉“不太好”（某一集的剧名），那我们就得给棕熊医生打电话了，让他开救护车过来。

孩子立马就接收到了“这样做不利于健康，可能带来严重后果”这个信息。

养了娃才知道，佩奇系列的编剧们是多么的懂生活，懂小孩。片中角色的行为方式、台词设计都非常的“孩童视角”。

比如佩奇和乔治都有自己唯一依赖的玩具：泰迪和恐龙——依赖特定玩具，是很多幼童的安全感来源；

比如带着宠物金鱼去水族馆，买票时既然有大人票、儿童票，那么也应该有“金鱼票”；

比如，乔治在学会了“为什么”这句话后，反复使用，成为行走的十万个为什么；

比如，比如男孩和女孩分两拨各自为政，幼稚地对立争吵，最后又轻易和好……

看完你就明白了，为什么全世界的小朋友都为小猪佩奇着迷。这个世界就是按照孩童逻辑运行的，u1s1，我也想住在里面。

3、那些佩奇教我的事

这片子三观非常正——我这里说的“三观正”，真的不是三观正好跟我一样。

很多时候，自己会被提醒，被触动；会惭愧，反思。

在佩奇的世界里，大人不是权威、完美的代名词；大人也有缺点、会犯错；最重要的是，犯错之后大人会脸红、尴尬，会当场道歉；也正是因为这样，佩奇在做错事后也可以坦然道歉。

大人处处在示范：说“对不起”这件事，一方面很重要，一方面，也不是那么困难。

发现没，你想给孩子什么样的正面影响，与其言传，不如身教。

“跳泥坑”是佩奇世界里所有人的爱好；不但孩子喜欢跳，大人还有世界跳泥坑锦标赛。之前看过一个网贴，说有的家长因为孩子模仿佩奇跳泥坑、学猪叫，而对这部片子非常抵触。

试问谁小时候不喜欢穿着雨鞋在水里、泥里蹦跳呢？家长忽略了这种简单的快乐带来的价值，仅仅把这些行为定义为“淘气”“不乖”，甚至大发其火。这其实更多出于一种控制欲。

脏兮兮、汗淋淋地玩耍，哪里涉及什么原则和对错呢，更不会带来什么难以补救的后果，为什么不让孩子尽情享受和体验呢？

猪爸爸作为跳泥坑的前世界冠军，在佩奇弄脏衣服感到沮丧时曾安慰她说：没关系的，只不过是些泥而已。

这句名言真的太有力量了。我希望我们以后再也不用“乖”来评价一个孩子。

后来，当孩子满地蛄蛹、吃东西洒了一桌子、拿口红当蜡笔时，我会深呼吸一下对自己说：没关系的，只不过是些泥而已。

有一集佩奇忙着和自己的朋友玩，完全把弟弟乔治忽略了，乔治哭着去找妈妈；猪妈妈没有责怪佩奇，更没有勒令佩奇带着弟弟一起玩，而只是给了乔治一个新提议：我在做饼干，你要不要帮我把搅拌巧克力的勺子舔一下？

大的必须让小的，这种价值观其实既伤害了大的，也扭曲了小的。怎样尊重一个孩子？其实就是把他们完全当做一个成年人来看待，孩子之间平等，和大人之间也平等。

我还注意到，剧中不但有多个传统的家庭设置，也有不少的“反传统”角色，例如事业型女性（兔小姐），单亲妈妈（羊妈妈），还有不婚主义/丁克（羚羊夫人）。

没有任何剧情去探讨她们为什么没结婚生子，她们仅仅是存在，作为自然、合理、有性格特色、有魅力的角色而存在。

看似低幼的剧情里，处处有着对劳动价值的探讨。

兔小姐打很多份工，整天忙碌而快乐；在某一集，她因为勤劳而受到了女王的接见。

某一集在兔子家，当孩子们问“妈妈为什么不去工作”时，兔妈妈给出的是笃定而自信的回答：照顾你们这些小家伙，就是我的工作啊。

4、为什么成年人也爱佩奇

佩奇世界里那种“一鱼两吃”的冷幽默随处可见。这些梗孩子看了会觉得有趣，对大人来说也是不折不扣的“内涵段子”。

《国际日》那集，幼儿园小朋友们扮成各个“国家”来上学。脾气很厉害、嘴有些刻薄的小羊苏西扮演的是荷兰；性格害羞、内敛的斑马佐伊扮演的是日本；最搞笑的是，冒失、爱迟到、中二病的小马佩德罗扮演的是美国。哈哈哈，太黑了。

后来孩子们在沙坑里吵起来了，有的不高兴了，有的哭了，乱作一团，在教室里唱“全世界是和谐一家人……” 的羚羊老师闻讯赶来，问道：孩子们，世界上的国家们会像你们这样吵吵闹闹吗？

“不会吗？”孩子们反问道。

我仿佛看到编剧在坏笑，国际政治政治有时候可不就是儿戏吗，道貌岸然的政客就像盛装打扮却在沙坑里吵吵嚷嚷的小孩一样。

佩奇一家去意大利旅行，发现所有的车都在逆行并且都在冲他们按喇叭，佩奇以为大家在打招呼，感叹这里的人真友好。“你好！是的！我们来这里度假！”猪爸爸热情回应着陌生人的友好表示，并把喇叭按得更大声。

在各种喜剧中，英国开车靠左行驶这个梗不知道衍生出了多少幽默桥段，这一段，也算是对这类“英式没品笑话”的致敬了。

小猪佩奇神奇的一点就在于，虽然是低幼定位的卡通，但实际上适用年龄广到不可思议。

稍微能听懂日常用语的1岁孩子就能从中领略乐趣；大一点之后可以常看常新，我遇到的三五岁的孩子没有不喜欢的；上小学之后依然愿意看的也大有人在；那些黑色幽默，还能让我这个成年人笑破肚皮。

如果说和直男聊美国大选、和女性聊明星/星座是”万能社交话题“，聊小猪佩奇，则可以让你在0-10岁小朋友的世界畅行无阻。

有段时间我热衷于和碰到的小朋友玩佩奇宇宙问答游戏。

例如：“猪奶奶的3只母鸡和1只公鸡分别叫什么名字？”

“小猪佩奇里一共有几对双胞胎？”

“恐龙汁是用哪几种水果榨成的？”

有些答案我自己也不确定，还得去再行确认，故意提出来只是为了显得我很厉害。可怕的是，一些小朋友真能答上来。

本来以为，纵使比不过小朋友，但在佩奇知识竞赛30+岁组别里，自己应该是蛮有竞争力的选手。谁知道知乎豆瓣逛一圈，发现成年人里“佩学家”实在太多了，涵盖儿童教育心理学、婴幼儿脑科学、婚姻家庭关系、二胎养育经、细思恐极系列、还有人弄了出场人物大全和关系图谱……一些分析角度之刁钻，让我直呼内行。

为什么我那么爱小猪佩奇？

我想，对佩奇宇宙的挖掘，其实也是一场自我探索之旅。它是我和孩子的神秘暗号，也是我的一座乌托邦。陪伴孩子长大的同时，我内心的一部分，也在这座秘密花园里，不知不觉被浇灌、被滋养。