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详细剧情
长篇影评
1 ) 要么自甘猪猡，要么自毁人生
弱者希望得到改变，然而却陷入绝望，他们付不起打破平衡的代价。
我记得初中，登着我的旧自行车回家，路遇一片麦田，一群男生拿着棍子追着一个男生打，那个男生拼了命的跑，最终还是被堵住了，有路人报了警。警车来时，拿着棍子的人丢了棍子，嘴里喊着我们都是学生，警察一头雾水。结局不过是，被打的人躺在地上人事不省，家长请关系领出自己“备受惊吓”的孩子。学校推卸责任，警察懒得多管闲事，有路人向警察说明情况，警察不过是摆摆手，说：“都是孩子，不算事。”
我们都可能是那个被追赶的孩子，面临着残忍的无解的人生选择，要么做一只任人欺凌的猪猡，要么拼死一击，却不得结果。如果我是那个孩子，我可能拼死反击，反正落在一群恶性未磨的孩子手里，左右少不了一个惨字。但反抗的结果，有可能是牢狱之灾，在他们的一致口径下，变成人人厌恶的罪犯，父母蒙羞，人生灰暗。猪猡，虽然很蠢，在那种环境下，想要保住自身，不失为一个好选择。说不定，幸运的话，不就相安无事吗？
总有一些孩子，是父母教育的失败品，脑子有问题，当这些孩子臭味相投，就有了杀死一个人的能力。当选择摆在你面前，你变成那个被追赶的孩子，你会怎么选择，你能怎么选择？
2 ) 这样丧的故事 但是真的很有警示意义…
2022.11.17 因为之前电视剧反响挺好的 就来看看原版动画 真的是好悲好丧的一部片啊…不愧是延尚昊 连处女作都能这么有深度 真的是感觉是亲身经历过才能拍出这样的片 谁能想到这样的结局啊…经典官场不如意就回去打老婆是吧。。男童是吧。。叫过来就摸下面 离谱啊。。小小一个高中搞得跟黑社会一样“学校是你做家庭作业的地方吗”？？这金哲好仗义啊 唉 穿姐姐的裤子虚荣心被揭穿是真的难受啊 被打的住院还是荣幸。。？卧槽。。把钟硕偷穿妹妹的裤子剪下来贴在黑板上还画他是男妓的图 金哲虽然保护他们两个但是杀猫也太。。钟硕也动手了？！卧槽 为啥庆民也真回来了啊！好好学习败坏校风。。？逆天 卧槽。。把一盆尿倒到正永头上 艹回去想找这两逼报仇又被痛打一顿 被恐吓的直接主动放弃作文大赛。。经典霸凌的人还叫老师 被欺负的人都没见叫老师！帅啊 “我要将你的现在毁于一旦 以后回忆起来痛苦不堪” 金哲父亲去世被带去 而剩下两人就被带去天台围殴…庆民要出卖金哲？？太牛了金哲。。一挑n被退学了金哲…钟硕姐姐偷东西被抓 唉…经典被人有我没有 我小时候也这样想的 但现在是真的看开了…卧槽。。庆民的爸爸居然是金哲妈妈的老板？？庆民爸爸还真开了一个卡拉ok店 没想到金哲妈妈假装不在乎金哲其实很在意啊…庆民还目睹了殴打金哲妈妈的场面。。金哲怎么还跳了？？卧槽！卧槽。。金哲本来是不打算跳了！让庆民配合一下叫一声以为会有人来救他的！ 但最后居然是钟硕把金哲推了下去？！到底是为什么啊！！这样保护你你却这样对他？！金哲都想好好过日子了啊！！为什么要这样对他！卧槽 庆民也跳楼了 说到底都是他妈的钟硕害得啊！！
3 ) 每个人都被有过校园暴力
校园暴力，好久没看这种片子了。我必须承认我很害怕看到类似的影片甚至视频，看到里面被残忍对待的"我们"。那时种触目惊心的疼，就让我不由自主地回顾学生时期。 小学，这种现象还未曾出现，大家都不过是啥都不懂的小屁孩，但仍已出现了苗头——欺负转学的，欺负弱小的，只不过那还是可控范围。 真正意义上的欺凌是在初中。人的发育期有早有晚，而随之带来的是力量的不同。我受过欺负，却羞耻于用家庭所带来的力量去惩罚那个欺负我的人。我眼睁睁看过别人受欺负，一个表面优异的人殴打另一个同学，用脚踹。他是我的好朋友。我不敢发声，私底下问过他为什么不跟家里人说？他回答我，他忍着是因为家里人若知道，家里人的心会更疼。我一时无话。在那所初中里，我看过混混们相互对峙，看过十几人欺负一个女生。这一切，我都眼睁睁看着。我害怕我以后的孩子还会看到这些画面，甚至还会经历这些事情。 长大到了现在，那些记忆好似随风远去，但它们总会留存影响。我总怀疑，那些惊慌失措之下做过的选择是不是意味着今后走的道路？ 现在我长到了1米8，但我总以为自己单薄瘦小。
4 ) 我们都是生活在这所学校的人
5 ) 暴力与恶［全剧透］
一，暴力
电锯惊魂，黑恶势力，满清十大酷刑，战争，冷暴力，家庭暴力，精神暴力，动物屠宰场……
所有跟暴力相关的都会让我害怕，厌恶。我学生时代没有跟人打过架，发生过严重冲突。我不会去招惹那些所谓的“坏学生”。我不会跟人当面撕扯。仅有的一两次吵架，事后会很难受。我认为暴力就是恶，使用暴力就是作恶。不管是谁使用暴力，别人对我，我对别人，都不优雅，不温柔，都有伤害产生，会带来仇恨。所以我反对暴力，不想暴力。
我想电影里的眼镜庆民和平头钟硕同样厌恶害怕暴力。比我更不幸的是，他们经常遭受校园暴力，被一帮坏学生专门拿来欺负取乐。
没有人告诉眼镜庆民和平头钟硕应该如何保护自己。无论是家庭，还是学校都没有尽到教育，引导和保护的责任。回想我的学生时代。总是难免会遭遇暴力情景（或家庭暴力或校园暴力）有时候是事外旁观者，有时候是自知或不自知的被害者。对于这些情况，我从来没有在学校课堂上得到过教育，没有老师告诉大家如何认识，如何面对，如何正确处理。被同学欺负了，怎么保护自己？看到别的同学被欺负了，怎么帮助他？别说同学之间的矛盾了，有些老师还会体罚学生。还有更让人生气的是，有些家长会说打得好，让老师帮他们打。大部分人在这方面都是盲目无知的。
二，暴力与恶
校园暴力遭遇者，眼镜庆民和平头钟硕，一方面没有得到应有的学校家庭保护，另一方面，他们性格中也缺乏天然的反抗精神。他们选择的是逃避，隐忍，软弱。这样的方式不会给事情带来好的改变，和平并没有降临到他们头上，降临到他们头上的是那些欺软怕硬的校霸们撒的一大盆尿。但一个天然正义的同学，金哲看不惯恃强凌弱，他选择用暴力的方式对抗暴力。
那金哲这样的暴力是恶吗？这种情况，我想金哲的暴力应该是拔刀相助的武力。用对了就是武力，用错了就是暴力。我从前在思想上就没有理解暴力和武力。行动上我也就不会去使用武力（暴力），缺乏在必要时候能够保护自己的能力。
金哲关于暴力和恶有自己的理解。
“你知道刀的意义吗？刀子是区别人类与其他动物的工具。 它并非身体的一部分，却能成为我们的力量。因此，你绝不能放下刀。但是，当人们制造刀具时，某些意料之外的事物也随之诞生了：恶魔。如同纤弱的猫儿无法割舍利爪一般，人类同样无法放弃不属于身体一部分的刀具。正是这恶魔造就了我们本身。”
金哲认为刀具（暴力）是一种危险的力量，可以保护自己，也会催生恶魔，反噬自己。他想鼓励两个软蛋跟他组成反霸凌自卫联盟，以暴制暴。杀猫教学课上，他想训练两位的“勇气”。然而软蛋毕竟是软蛋，什么勇气都没有，不敢结盟，不敢反抗，不敢“壮胆杀猫”。不过同样是没有“勇气”，懦弱的两个人，是有区别的。
对着死猫，眼镜庆民尚有一些恻隐之心，他只是象征性地扎了几刀。而平头钟硕，“勇敢”没有学到，对弱小的不能反抗的死猫，残忍狠心倒是展现无疑。这也给最后的结局埋下了性格伏笔。
三，懦弱与恶。 金哲觉得战胜恶的方式就是更恶。他所谓的更恶，就是用更暴力的方式让暴力屈服，以暴制暴。然而，更恶，就是更暴力吗？ 金哲的爸爸嘲笑他根本不懂什么是真正的邪恶。“哲，你真的知道何谓邪恶吗？”
后来电影的情节纷纷回应了金哲爸爸的嘲笑。
1，眼镜庆民，他满脸的伤，他的背叛和懦弱。
2，大量旁观同学的冷漠。他们一个个头埋在桌上。或扭过猪头有眼无珠地冷眼看着你。
猪头，看起来憨憨的，并不凶恶，没有施暴，只是袖手旁观，这算是一种不作为的恶吗？
3，平头钟硕的恶，大概是最让人觉得恶心的吧。 一颗懦弱却又残忍的心，他需要一个猪猡老大给自己撑腰。一双颤抖的柔软双手，在背后默默地，轻轻一推，金哲坠楼而亡。平头钟硕没有使用任何暴力，却是最让人觉得邪恶的怪物。
以暴制暴的金哲甚至会让人觉得仗义，懦弱的庆民倒也不会让人觉得邪恶，只有软弱又残忍，背后使阴招的钟硕才让人觉得心毒。
动物拥有獠牙，利爪，毒液这些暴力工具，但它们利用这些来捕食，自卫。
人类没有獠牙，利爪，毒液，但人类有时候看起来比其他动物残忍变态一百倍，是因为人类有时候会愚昧无知，会懦弱，会狠恶，会残杀，会欺压。而动物是没有仇恨，扭曲的心理的。
[插入一段时事：面对巴黎恐怖袭击暴力事件。接受采访的爸爸并不想用以暴制暴的方式去教育孩子，他不想在孩子心里播下仇恨的种子。他更想用鲜花去纪念那些罹难的人，用温柔抵抗世界的残酷。]
［插入一段百科词语解释：武力是制约暴力的手段。所以面对暴力，用武力反抗自卫，并不是以暴制暴。以暴制暴，是用恶心的手段去对付恶心的手段。]
四，猪权。 没有武力的保护，至少要有权利的保护。 什么是猪？猪就是任人宰割，看别的猪被宰割，冷漠，麻木。把自己吃肥，以为自己的猪圈是自己的，以为自己的肥肉是自己的。但它们没有猪权，就什么都没有。
金哲是猪猡之王，可他是个失败的王。被猪猡猡坑死了。
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下面的电影也是剧透的
这部电影用舞台剧的方式讲述了一个短小精悍的故事。如高中心灵毒鸡汤议论文写作训练素材里的经典名句“别人打了你的左脸，你把右脸转过去给人打”，女主格蕾丝秉持着这样的信仰来到了狗镇，她盲目地相信人的善良，然而狗民用行动告诉了她什么是欺软怕硬，得寸进尺的人性之恶。在受狗民欺侮的时候，她也并没有阻止，而是一味纵容人性的恶。最后受不了，她又残忍地“审判”，以上帝视角拿起了暴力机关枪来“惩罚”犯错的，手无寸铁的全体镇民，连婴儿都没放过。她自以为是惩恶扬善，其实她是傲慢的猪猡猡。
这部电影讲了一个中国有名的电视剧经典成语“君子报仇，十年不晚”。十年还在记仇，可见心里有多么深的仇恨。这种报仇方式，一点都不君子。乱伦的弟弟是猪猡猡。
学生们参加老师做的社会实验。一个平时懦弱胆小的学生在社会实验中获得了权利，虚幻的满足感让他眩晕。然而实验结束的时候，他害怕回到真实世界，害怕重新面对懦弱的自己，失去权力的自己，居然残忍开枪。他是猪猡猡。
这部电影其实没有明显的猪猡猡。
6 ) 我们需要健全的人格
首先，我认为这部电影在豆瓣只有7.8分，主要原因可能还是这部电影的内容不太主流，可能很多人没怎么看懂。
其次，作为一个看懂了的人，我被这部电影很很的震撼了一把。第一个震撼点在于作者对人性的精准的把握度。整个故事其实向我们展示了人性的本来面貌，尤其是未受过极其完备的优质教育的人，在恶劣的环境下，所表现出来的人的本性。这个故事就像一面镜子，可以让我们窥见自己的阴暗面，并且时刻警醒自己，不要成为猪猡之一。
第二个震撼点，在于导演运用极富有创造力的动漫，来刻画人物的内心。这种表现手法，至少在我看来，是非常成功的。影片中的许多场景，都运用了“背景扭曲”，来体现人物内心的心理波动，这种想法，很棒！值得一看。
最后在加几句题外话，作为一个曾经的校园暴力受害者，我大概有两三年都没走出它带给我的阴影。但是随着我阅读量的提升和视野的开阔，我渐渐明白了曾经那些让我很受伤的行为，其来源是施暴者本人无法控制自己的阴暗面，所犯下的罪过。而当我认识到现在的自己，已经成为了一个有健全完善人格的人时，我已经超越了当年欺负我的人，我的内心就终于平静下来了，也完全宽恕了那些人。
希望大家都能别人给我们带来的无妄之灾中走出来，成为更好的自己。
算是意外结局吧，正是这意外的结尾展现了人性之恶！
人物黑化的厉害，画风略差，最后的反转不错，但是感觉有点草率了。这么压抑的片子，看到最后都是满满的温情。对于等级森严的社会与人性中的黑暗的刻划，其实有点过了，导演带着沉重的使命感，似乎想去探讨一个严肃的问题，但是用力过猛反而变得有些刻板。天台最后一场戏本应该更出彩，人性也本应更复杂
原来延尚昊早就对这个残酷失序的世界感兴趣了，身处暴力校园和被丧尸围攻又有什么差别呢？同样是以暴制暴，英雄还是魔鬼不过是一体两面，对于“造神”的群众来说却无法接受英雄庸常化，因为在黑暗中见到一丝光即便是伪光源也要奋不顾身扑上去。
很奇怪 是需要负能量是需要告诉大家世界上存在的冷漠 依旧觉得最后的什么我在冷漠的世界上好中二 这种画风看多了真的做噩梦 恐怖谷什么的吧
HKAFF bauhaus通宵场3/5 ~出乎意料也是部残酷青春物语，而且是连看的五部中黑暗压抑地最彻底的一部~~故事本身张力十足，铺排可圈可点，情绪沉重地让人缓不过气来~~缺点大约是，太苦逼了，苦逼到结局的时候稍有过头的感觉。。。又，手法上其实基本就是部电影，做成动画莫非是不好找演员=-=~
感觉完全凭着对世界的愤怒和厌恶完成了本片，当真令人肃然起敬。
大韩民国森严等级观念下的扭曲童年，懦弱，狂暴，阴暗压抑。最后的真相确实让人缓不过神来
狗固然可恶，但总幻想着有人来救自己为自己牺牲的猪们更可恶。
如此之远，如此之近。影片的微缩社会下，众人皆可对号入座。导演对于人和社会的失望与绝望本片可见一斑，我亦三观被摧残。二刷后明白延尚昊为什么要接僵尸片了，人类全欠咬。
不能否认，这是一段痛心蚀骨的观影记忆，亦是一曲现实的残酷物语。粗糙画风，扭曲人设。一切辅以铺陈社会等级之不公、斥诉校园暴力的黑恶、追溯个体暴力的源头、洞察微暗人性。“人若称王，即为兽”，少年时埋下的种子，成年后发芽成形。
非常棒，很压抑，很黑暗，也很深刻！狂甩1000部《釜山行》
没有亲身体验过校园暴力的人不会懂
正宗纯粹负能量
人间失格
大部分软弱的人有个共性，就是不尽力去对决直接压迫自己的人，也许是不能不行不敢，但被压制的情绪会慢慢扭曲，然后在别处别人那里爆发。谁弄你你弄谁去啊，这说起来容易实际挺复杂，所以才会出现公交自焚，酒馆扫射，无辜者成为牺牲品，想来每每令人唏嘘
第一次看韩国动画，这么堆积社会问题真是极端
@Fantasia电影节 两名成年男子多年后重聚勾起一段三个少年的不堪痛苦往事。影片讨论了青少年暴力、校园欺凌、攀比等现象，毫不遮掩地揭示了童年经历对成年后发展的影响--本片跟去年那部美国纪录片Bully结合起来看最好。
虽然人设很丑很丑 但是故事真的讲得还算完整 本来还以为是猎奇片 结果居然是讲残酷青春
被等级森严和暴力常态所吞噬的青春校园，画风变得异常狰狞、扭曲和丑陋。与其说这是一部拍得像电影的动画片，不如说，它把一个黑暗压抑的青春片，用充满压迫窒息感的动画形式，给表现了出来。《猪猡之王》与梁益俊《绿头苍蝇》有异曲同工之处，但更加愤怒和绝望。无论更迭还是轮回，猪猡就是猪猡。
首次看韩国动画长片，青春残酷物语，社会残酷物语，黑暗压抑中偶带惊悚，画风别具一格。两栖延尚昊前景一片大好。